1
00:00:09,120 --> 00:00:11,280
On a préféré appeler ça

2
00:00:11,480 --> 00:00:13,680
Éditions Jeunesse accessible, sachant que ce terme là

3
00:00:13,880 --> 00:00:17,600
est aussi beaucoup plus inclusif.

4
00:00:21,960 --> 00:00:23,960
Ces formations s'adressent à tous les professionnels

5
00:00:24,160 --> 00:00:26,440
et à toutes les structures

6
00:00:26,640 --> 00:00:29,600
qui sont en lien avec un public soit en difficulté

7
00:00:29,800 --> 00:00:33,360
de lecture soit en situation de handicap.

8
00:00:35,400 --> 00:00:37,680
Ce sont des formations qui durent

9
00:00:37,880 --> 00:00:41,080
une journée entière et nous pouvons accueillir

10
00:00:41,280 --> 00:00:44,760
jusqu'à une quinzaine de participants.

11
00:00:50,840 --> 00:00:51,800
L'idée de la formation,

12
00:00:52,000 --> 00:00:54,880
c'est de présenter les différentes adaptations

13
00:00:55,080 --> 00:00:57,720
qui existent dans les livres

14
00:00:57,920 --> 00:01:00,440
pour les enfants qui sont en difficulté de lecture

15
00:01:00,490 --> 00:01:02,840
ou en situation de handicap,

16
00:01:03,040 --> 00:01:05,240
par exemple des livres en braille, des livres tactil-illustrés

17
00:01:05,440 --> 00:01:08,040
en langue des signes, ou encore en pictogrammes.

18
00:01:08,240 --> 00:01:10,360
L'idée encore une fois, c'est vraiment de présenter

19
00:01:10,560 --> 00:01:13,400
une multitude d'adaptation aux bibliothécaires

20
00:01:13,600 --> 00:01:17,280
et de présenter également un maximum d'éditeurs.

21
00:01:22,360 --> 00:01:23,840
Évidemment, on aborde à chaque

22
00:01:24,040 --> 00:01:26,040
fois les différents handicaps.

23
00:01:27,840 --> 00:01:30,440
On explique pourquoi telle ou telle adaptation existe

24
00:01:30,640 --> 00:01:33,880
en fonction de tel ou tel handicap.

25
00:01:43,040 --> 00:01:46,040
L'idée, c'est que les bibliothécaires se mettent

26
00:01:46,240 --> 00:01:48,400
à la place de l'enfant qui est en difficultés

27
00:01:48,520 --> 00:01:49,360
et arrivent à prendre

28
00:01:49,560 --> 00:01:51,920
du recul sur ces adaptations.

29
00:01:52,120 --> 00:01:54,560
Je donne des petites anecdotes au fur et à mesure.

30
00:01:54,710 --> 00:01:55,960
Et puis, il y a également

31
00:01:56,160 --> 00:01:58,640
une grosse partie de mise en pratique

32
00:01:58,780 --> 00:02:01,280
pour que, à la fin de la formation,

33
00:02:01,480 --> 00:02:03,600
les bibliothécaires puissent partir

34
00:02:03,800 --> 00:02:05,480
avec un certain bagage

35
00:02:05,680 --> 00:02:09,120
et puissent elles mêmes conseiller leur public

36
00:02:09,320 --> 00:02:11,680
en fonction des petites mises en pratique

37
00:02:11,686 --> 00:02:13,114
que nous avons faites.